Les parents

Les parents sont attirés par le Lycée Français de New York car il associe le meilleur de l’éducation française et américaine. Les familles du Lycée valorisent la formation intellectuelle rigoureuse et l’épanouissement social et émotionnel proposé à l’école.

Avec plus de cinquante nationalités présentes, les parents du Lycée forment une communauté multiculturelle, dynamique et fière de sa diversité. C’est un groupe qui sait accueillir chaleureusement les nouvelles familles et les intégrer. L’école est toujours heureuse de recevoir le soutien des parents qui s’investissent, et elle apprécie la richesse de l’expérience qu’ils peuvent apporter de manière individuelle ou à travers l’association des parents d’élèves (APL). Tous les parents sont membres de l’APL qui se veut un espace de discussion où chacun peut faire entendre sa voix librement.

Reconnue par le Lycée, l’APL travaille en étroite collaboration avec l’administration, les enseignants et le conseil d’administration de l’école. L’APL est une association efficace et dynamique qui offre aux parents de nombreuses occasions de s’investir dans la vie de l’école.

Que vous parliez anglais ou français, vous aurez de nombreuses occasions de rencontrer d’autres parents d’élèves, d’organiser en tant que bénévole des activités, et de participer aux nombreux évènements que le Lycée et l’APL organisent : cafés de bienvenue, cocktails de classe, ainsi que de nombreuses conférences (à voir ou à revoir ci-contre) qui font aussi partie de la vie culturelle du Lycée.

Nous vous invitons à contacter l’APL à apl@lfny.org pour mieux connaitre l’association et savoir pourquoi les parents sont fiers d’appartenir à la communauté du Lycée.

 

 

Le célèbre pédopsychiatre français Marcel Rufo était présent au Lycée Français de New York en décembre 2015. Face à un public de parents, il s’exprime sur les questions liées à l’adolescence.

Regardez la conférence d’Annie Perrin, de l’Energy Project, portant sur le thème de l’art de se ressourcer ou comment recharger ses batteries. Elle donne des conseils aussi bien pour les élèves que pour leurs parents en vue d’améliorer son efficacité personnelle.

Le fondateur de l’approche R.U.L.E.R. fait une présentation de sa méthode. Il explique l’importance de l’intelligence émotionnelle et les outils pédagogiques pour la développer.